Que es el condicionamiento clasico y operante

Que es el condicionamiento clasico y operante

Ejemplos de condicionamiento clásico

Explorar activamente las características del dispositivo para su identificación. Utilizar datos de geolocalización precisos. Almacenar y/o acceder a la información de un dispositivo. Seleccionar contenidos personalizados. Crear un perfil de contenido personalizado. Medir el rendimiento de los anuncios. Seleccionar anuncios básicos. Crear un perfil de anuncios personalizados. Seleccionar anuncios personalizados. Aplicar la investigación de mercado para generar información sobre la audiencia. Medir el rendimiento de los contenidos. Desarrollar y mejorar los productos.

El condicionamiento clásico es un tipo de aprendizaje que tuvo una gran influencia en la escuela de pensamiento de la psicología conocida como conductismo. Descubierto por el fisiólogo ruso Ivan Pavlov, el condicionamiento clásico es un proceso de aprendizaje que se produce a través de asociaciones entre un estímulo ambiental y un estímulo natural.

El condicionamiento clásico consiste en anteponer una señal neutra a un reflejo que se produce de forma natural. En el experimento clásico de Pavlov con perros, la señal neutra era el sonido de un tono y el reflejo natural era la salivación en respuesta a la comida. Al asociar el estímulo neutro con el estímulo ambiental (la comida), el sonido del tono por sí solo podía producir la respuesta de salivación.

Aprendizaje de observaci…

Ejemplos de condicionamiento operante El condicionamiento operante es un proceso de aprendizaje por el que los comportamientos deliberados se refuerzan a través de las consecuencias. Se diferencia del condicionamiento clásico, también llamado condicionamiento respondiente o pavloviano, en el que los comportamientos involuntarios son provocados por estímulos externos.

Con el condicionamiento clásico, un perro que ha aprendido que el sonido de una campana precede a la llegada de la comida puede empezar a salivar al oír la campana, aunque no llegue la comida. Por el contrario, un perro puede aprender que, si se sienta y se queda, se ganará una golosina. Si el perro mejora al sentarse y quedarse para recibir la golosina, se trata de un ejemplo de condicionamiento operante.

El condicionamiento operante y el tiempoEl concepto central del condicionamiento operante es sencillo: cuando se refuerza un determinado comportamiento deliberado, éste se vuelve más común. La psicología divide el refuerzo en cuatro categorías principales:El momento y la frecuencia son muy importantes en el refuerzo. Ejemplos de refuerzo positivoEl refuerzo positivo describe los ejemplos más conocidos de condicionamiento operante: recibir una recompensa por actuar de una determinada manera. Ejemplos de refuerzo negativoEl refuerzo negativo es una forma diferente pero igualmente sencilla de condicionamiento operante. El refuerzo negativo recompensa un comportamiento eliminando un estímulo desagradable, en lugar de añadir uno agradable.

Ejemplos de condicionamiento clásico y operante

El condicionamiento clásico y el condicionamiento operante son similares porque implican la asociación entre el comportamiento y los acontecimientos del entorno de un organismo y se rigen por varias leyes generales de asociación; por ejemplo, es más fácil asociar estímulos que son similares entre sí y que ocurren en momentos similares. Sin embargo, existen varias diferencias importantes.

Puntos fuertes del enfoque conductistaEl conductismo proporciona predicciones sencillas y fácilmente comprobables sobre el comportamiento. Por ejemplo, el efecto del refuerzo en la conducta puede cuantificarse fácilmente. Los tratamientos basados en el condicionamiento clásico u operante han sido eficaces para tratar algunos trastornos. Por ejemplo, la desensibilización sistemática puede utilizarse para tratar las fobias (Wolpe, 1958). El conductismo desempeñó un papel fundamental en la cientificidad de la psicología. Por ejemplo, la mayoría de los investigadores aceptan ahora que los experimentos de laboratorio con variables medibles son la mejor forma de investigación.

Limitaciones del enfoque conductistaLa suposición del conductismo de un proceso general de aprendizaje no tiene en cuenta las predisposiciones biológicas. Por ejemplo, es más fácil aprender las fobias a algunos objetos que a otros (Seligman, 1971). La suposición del conductismo de que el aprendizaje tiene lugar mediante una asociación gradual S-R no puede explicar cómo los animales pueden aprender sin refuerzo. Tolman y Honzik (1930) demostraron que las ratas podían aprender mapas de laberintos sin condicionamiento operante. El conductismo tiene dificultades para explicar cómo los humanos construyen nuevas soluciones a los problemas. Por ejemplo, los niños pueden generar las formas plurales de sustantivos que nunca han encontrado antes y que no podrían haber aprendido (Berko, 1958).

Qué es el condicionamiento clásico

Pavlov (1849-1936), un científico ruso, llevó a cabo numerosas investigaciones con perros y es más conocido por sus experimentos sobre el condicionamiento clásico (figura). Como hemos comentado brevemente en el apartado anterior, el condicionamiento clásico es un proceso por el que aprendemos a asociar estímulos y, en consecuencia, a anticipar acontecimientos.

Pavlov llegó a sus conclusiones sobre cómo se produce el aprendizaje de forma totalmente accidental. Pavlov era fisiólogo, no psicólogo. Los fisiólogos estudian los procesos vitales de los organismos, desde el nivel molecular hasta el nivel de las células, los sistemas de órganos y los organismos enteros. El área de interés de Pavlov era el sistema digestivo (Hunt, 2007). En sus estudios con perros, Pavlov implantó quirúrgicamente tubos dentro de las mejillas de los perros para recoger la saliva. Luego midió la cantidad de saliva producida en respuesta a diversos alimentos. Con el tiempo, Pavlov (1927) observó que los perros empezaron a salivar no sólo al sabor de la comida, sino también al ver la comida, al ver un cuenco de comida vacío e incluso al oír los pasos de los asistentes del laboratorio. Salivar ante la comida en la boca es un acto reflejo, por lo que no hay aprendizaje. Sin embargo, los perros no salivan de forma natural a la vista de un cuenco vacío o al sonido de los pasos.

Acerca del autor

admin

Ver todos los artículos